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    • Importante !!!para utilizarlos en nuestra tarea.

      • Las herramientas TIC son esenciales, maestra Maritza, porque facilitan el acceso a información actualizada, fomentan la creatividad y motivación en los estudiantes, y permiten una enseñanza más dinámica e inclusiva. Además, nos ayudan a innovar en nuestras prácticas docentes y a conectar con las nuevas generaciones de forma significativa. Gracias por el recordatorio.

        • Muy buenas herramientas tecnológicas estimada Raquel, si a estos le añadimos la IA, los resultados serían mejores y más interactivos. Saludos.

          • Definitivamente, el uso de las herramientas que nos compartes estimada Maritza, son ideales para abaratar costos, tiempo y esfuerzo. Su uso es muy importante, ya que logra que las tareas básicas sean mucho más rápidas y eficientes.

            • Es muy interesante Maritza, proponer actividades creativas e innovadoras con ayuda de las herramientas TIC que nos compartes, por que nos ayudan a proponer nuevas experiencias enfocadas en la participación activa de los estudiantes, en el aprendizaje autónomo y en la evaluación continua de los aprendizajes.
              ¡Excelente aporte!

              • Como educadora de educación primaria, me entusiasma cómo herramientas como Kahoot, Plickers, Edpuzzle y Google Forms transforman la evaluación y el aprendizaje en el aula. Nos permiten ir más allá de los métodos tradicionales, ofreciendo a los niños experiencias interactivas y personalizadas que se adaptan a sus ritmos y estilos de aprendizaje. Obtengo retroalimentación instantánea, y mis niños participan con mayor entusiasmo, haciendo el proceso educativo más dinámico y efectivo. Estas herramientas de gamificación no solo hacen el aprendizaje más significativo y divertido, sino que también nos preparan para integrar la tecnología de forma activa y propositiva en el desarrollo integral de nuestros pequeños.
                Muy buen aporte estimada Maritza. Saludos y mis mejores deseos.

                • Excelente!!! la inteligencia artificial puede analizar el rendimiento de nuestros alumnos y adaptar los contenidos a sus necesidades específicas. Esto nos permite ofrecer una enseñanza más personalizada sin tener que preparar materiales únicos para cada alumno.

                  • Así es, Miss Maritza. La inteligencia artificial nos ayuda a identificar fortalezas y dificultades en tiempo real, adaptando los contenidos a cada estudiante. Esto optimiza nuestro tiempo como docentes y mejora el aprendizaje de forma personalizada, sin necesidad de crear materiales distintos para cada alumno. ¡Una gran aliada educativa!

                    • Efectivamente profesora Maritza, la investigación muestra que la IA tiene el potencial de facilitar el aprendizaje autónomo, mejorar las habilidades técnicas y fomentar el desarrollo de competencias interpersonales y principios éticos en la formación de docentes.

                      • La Inteligencia Artificial cada día está generando mayores y mejores respuestas y/o productos en función de los datos que va adquiriendo, y frente a este avance, debemos mantener una actitud abierta, activa y reflexiva para poder aprender nuevas herramientas, comprender el verdadero sentido de nuestra vocación y aprovechar la IA para mejorar nuestra práctica docente sin dejar de lado el aspecto humano y social del aprendizaje.

                        • Más que afectarnos creo que nos genera retos y preocupaciones, ya que la IA no reemplaza al docente, pero sí transforma su rol, convirtiéndolo en un guía más estratégico y reflexivo, que necesita actualizarse constantemente para aprovechar sus beneficios y proteger los valores humanos en la educación. Saludos estimada Maritza.

                        • HUMANIDADES DIGITALES
                          En un mundo cada vez más influenciado por la inteligencia artificial, fortalecer nuestras capacidades humanas se vuelve esencial para mantener el equilibrio entre tecnología y humanidad. Esta publicación nos invita a redescubrir el valor del pensamiento crítico, la creatividad, la empatía y la colaboración como pilares que no pueden ser reemplazados por algoritmos. Explorar las Humanidades Digitales es una oportunidad para integrar lo mejor de ambos mundos: el poder de la tecnología y la profundidad del pensamiento humano.

                          • Totalmente cierto lo que nos comparte profesor Eduardo, pues por un lado, las humanidades pueden ayudar a entender el impacto social y cultural de la tecnología, examinando cómo afecta a las personas, las comunidades y a la sociedad en general. Además, las humanidades pueden ayudar a analizar y evaluar el impacto ético de la tecnología en nuestra vida cotidiana.

                              • Es necesario generar un equilibrio significativo y responsable al utilizar los diversos recursos tecnológicos y las diversas aplicaciones que cuentan con IA y para ello el pensamiento humanista, el análisis critico y la postura de mejora personal son clave para desarrollarnos como individuos que utilizan la tecnología de manera responsable y en pro de nuestra mejora diaria.
                                ¡Saludos Maruja!

                              • Estimado Eduardo, me parece importante asumir esta verdad de que las humanidades digitales nos invitan a combinar lo mejor del pensamiento humano crítico con las herramientas tecnológicas. Gracias a ellas, aprendemos historia, arte o literatura de una manera más interactiva y significativa. Aprovechemos esa gran oportunidad para transformar la educación y acercarla a los intereses de nuestros estudiantes, sin perder el alma de la esencia humana.

                                  • Muy cierto Francisca, debemos aprovechar las herramientas tecnológicas para transformar la educación y mejorar el pensamiento humano critico de los estudiantes, para que así puedan mejorar sus habilidades con ayuda de las tecnologías y no solo sirvan como herramienta que reemplacen el desarrollo de sus actividades.

                                  • Su importancia radica en cómo enriquecen y amplían la comprensión de la cultura, la sociedad y el conocimiento humano en la era digital.

                                      • Hola Ramona, tienes mucha razón, debido a que gracias a la tecnología tenemos a nuestro alcance diversa información que permite conocer diferentes realidades culturales en tiempo real y a la vez nos ayuda a trabajar con nuestros estudiantes en función a situaciones de su entorno.

                                      • Excelente reflexión estimado Eduardo, en efecto, en esta era dominada por la inteligencia artificial, es vital reforzar nuestras inteligencias humanas para no perder lo que nos hace únicos. Fomentar el pensamiento crítico, la empatía y la creatividad en nuestros estudiantes no solo los prepara para convivir con la IA, sino también para liderar con sentido humano. Saludos.

                                          • No debemos perder la esencia humana relacionada con las interacciones sociales y el fortalecimiento de los valores que permiten vivir en armonía y convivir con nuestro entorno. Que la empatía, la solidaridad y el análisis critico de nuestra realidad nos permita utilizar la tecnología de manera responsable y que la IA se convierta en una herramienta para construir ciudadanos responsables estimada Elizabeth.

                                          • Muy cierto, estimado Eduardo, en tiempos donde la inteligencia artificial avanza rápidamente, es fundamental revalorizar nuestras capacidades humanas. Las Humanidades Digitales nos invitan precisamente a integrar la tecnología sin perder de vista lo esencial: el pensamiento crítico, la creatividad, la empatía y la colaboración. Como educadores, tenemos el gran reto de formar personas íntegras, capaces de usar la tecnología con sentido ético y humanista. Gracias por recordarnos este necesario equilibrio. Saludos.

                                              • El ser humano por naturaleza es un ser curioso, creativo e innovador, que aprende a convivir en sociedad y fortalece su aprendizaje en interacción con su entorno, lo cual lo hace un ser capaz de interactuar con los entornos digitales, buscando mejorar sus capacidades y habilidades. Que las Humanidades Digitales nos permita potenciar el aprendizaje de nuestros estudiantes sin desnaturalizar su esencia humana y social.

                                            • Queridos maestros
                                              :
                                              Nos encontramos en un umbral histórico. La inteligencia artificial no es una quimera lejana, sino una realidad inminente que, según proyecciones como la de Darío Amodei, podría transformar el 50% de los trabajos antes de 2030, una disrupción que resonará con fuerza en nuestra realidad.
                                              Esta revolución tecnológica, caracterizada por una velocidad sin precedentes, nos obliga a una profunda reflexión sobre nuestro rol formativo. ¿Cómo preparamos a las nuevas generaciones para un panorama laboral donde las premisas fundamentales del trabajo humano están siendo redefinidas? Este artículo no solo expone la magnitud del desafío, sino que nos invita a considerar las acciones proactivas y urgentes que, desde nuestras aulas, podemos y debemos emprender para guiar a nuestros estudiantes hacia un futuro incierto, pero moldeable.
                                              Los invito a leerlo y espero sus comentarios.

                                              • Interesante tema de actualidad estimada María Teresa, pues la inteligencia artificial (IA) está teniendo un impacto significativo en el empleo, con el potencial de automatizar algunas tareas y crear nuevas oportunidades laborales, además de transformar las existentes. Si bien algunos puestos de trabajo podrían desaparecer, la IA también está impulsando la creación de nuevas profesiones y aumentando la productividad en muchas áreas.

                                                  • Gracias por tu comentario estimada Maruja. ¡Totalmente de acuerdo! La IA no es solo una moda, es una fuerza transformadora que redefine el panorama laboral. Si bien la idea de la automatización puede generar incertidumbre, es crucial enfocarnos en cómo la IA también impulsa la innovación, crea roles completamente nuevos y aumenta la productividad en sectores impensables. El desafío es adaptarnos y preparar a las futuras generaciones para estas nuevas realidades.

                                                  • Excelente reflexión querida María Teresa, coincido en que estamos frente a una transformación profunda, y como docentes, tenemos una gran responsabilidad de, no solo enseñar contenidos, sino formar personas flexibles, críticas, creativas y con pensamiento ético. La inteligencia artificial no reemplazará a quienes sepan adaptarse, aprender constantemente y trabajar en equipo, por ello creo que es muy importante que desde nuestras aulas fomentemos competencias transversales como la resolución de problemas, la comunicación efectiva y la alfabetización digital. Saludos.

                                                      • Hola querida Elizabeth, ¡qué gusto leer tu reflexión! Coincido plenamente contigo. Más allá de los contenidos, nuestra misión ahora es formar individuos resilientes y adaptables, capaces de navegar un mundo transformado por la IA. Fomentar el pensamiento crítico, la creatividad, la resolución de problemas y la alfabetización digital desde las aulas no es una opción, sino una necesidad imperante. Es nuestra responsabilidad preparar a los estudiantes para ser creadores y líderes en esta nueva era, no meros espectadores. Un abrazo.

                                                      • La educación ambiental aumenta la concienciación y el conocimiento de los ciudadanos sobre temáticas o problemas ambientales. Al hacerlo, le brinda al público las herramientas necesarias para tomar decisiones informadas y medidas responsables. Importante aporte compartido profesor Michael.

                                                        • Gracias por compartir este valioso enfoque maestro Michael. Coincido plenamente en que la educación ambiental es fundamental para formar ciudadanos conscientes, críticos y comprometidos con el cuidado del planeta. Al brindar conocimientos claros sobre los problemas ecológicos actuales, también nos ofrece herramientas para tomar decisiones informadas y actuar de manera responsable desde lo personal hasta lo colectivo.

                                                          • Muy importante tema maestro Michael. Una educación comprometida con la sociedad y el medio ambiente significa enseñar a los niños a ser ciudadanos responsables y respetuosos desde pequeños. Esto va más allá de los libros, se trata de comprender el mundo que los rodea y cómo pueden cuidarlo. Cuando los niños aprenden sobre la importancia de reciclar, de respetar a todas las personas y de cómo sus decisiones afectan a los demás, están desarrollando valores clave. Les damos las herramientas para que no solo sean buenos estudiantes, sino también personas que se preocupan por su comunidad y por el planeta, preparándolos para ser agentes de cambio en la construcción de un futuro más justo y sostenible para todos.

                                                            • Esta conexión fortalece el aprendizaje vivencial, significativo y crítico, convirtiendo al entorno en un aula abierta que estimula la curiosidad y el compromiso con el desarrollo sostenible. Saludos estimado Michael.

                                                              • Muy interesante la publicación que nos compartes Michael, porque nos recuerda que una educación comprometida con el ambiente es clave para formar ciudadanos responsables, creativos y solidarios. Desde las aulas debemos promover el respeto por la naturaleza y generar acciones concretas que fortalezcan los diferentes espacios de vida y ecosistemas.

                                                              • LA ARGUMENTACIÓN Y EL PENSAMIENTO CRÍTICO
                                                                La argumentación es una herramienta clave para desarrollar el pensamiento crítico, ya que permite a los estudiantes analizar, cuestionar y construir ideas fundamentadas. Comprender sus componentes y estrategias fortalece la capacidad de expresar opiniones con claridad y sustento, promoviendo un aprendizaje reflexivo y significativo.
                                                                Te invito a conocer un poco más acerca de la argumentación y su importancia para fortalecer el pensamiento crítico.

                                                                • Maestro Eduardo, su compromiso con la argumentación en clase fortalece el pensamiento crítico de sus estudiantes. Gracias por guiarlos a analizar, cuestionar y construir ideas con fundamento. Su labor promueve un aprendizaje reflexivo, donde cada opinión nace del razonamiento y cada voz se expresa con claridad y respeto.

                                                                    • Expresar Johnny que una buena argumentación surge de una adecuada búsqueda de datos y análisis de información, que brindan el sustento para expresar ideas de manera precisa y coherente, permitiendo la construcción del conocimiento con fundamento sólido y confiable.

                                                                    • El argumento es esencial, en primer lugar, porque es una manera de tratar de informarse acerca de qué opiniones son mejores que otras. No todos los puntos de vista son iguales. Algunas conclusiones pueden apoyarse en buenas razones, otras tienen un sustento mucho más débil. Gracias por el excelente aporte profesor Eduardo.

                                                                        • La argumentación de ideas permite analizar los fundamentos en los cuales se sustenta dichas ideas y nos permite comprobar su fiabilidad. Una adecuada argumentación genera conclusiones sólidas, las cuales son aceptadas a pesar de las preguntas, las críticas e interpelaciones, demostrando su validez de manera crítica y confiable.

                                                                        • Totalmente de acuerdo estimado Eduardo. La argumentación no solo es una habilidad comunicativa, sino una competencia fundamental para el desarrollo del pensamiento crítico. Enseñar a nuestros estudiantes a construir argumentos sólidos, con ideas claras y bien sustentadas, les permite no solo expresar sus opiniones, sino también aprender a escuchar, contrastar puntos de vista y tomar decisiones informadas. Saludos.

                                                                            • Exacto Elizabeth, muy bien expresado, la argumentación de ideas, surge de un adecuado análisis de información y de la capacidad para aceptar diferentes puntos de vista en torno a una determinada situación, para así adoptar una posición firme y coherente en relación a las ideas obtenidas y la comprensión de sucesos en torno a la situación presentada como reto.

                                                                          • 12 de junio: Día del Prócer Toribio Rodríguez de Mendoza – Maestro de la Libertad y la Educación
                                                                            Cada 12 de junio, el Perú rinde homenaje a uno de sus más grandes pensadores y educadores: Toribio Rodríguez de Mendoza, figura clave en la gestación de la independencia nacional. Este día no solo conmemora su nacimiento en 1750, en Chachapoyas, sino que celebra su legado como prócer de la libertad y pionero de la educación en nuestro país.
                                                                            • 2025 Yo soy Toribio Rodríguez de Mendoza

                                                                          • Este 12 de junio, más que una fecha en el calendario, debe ser un llamado urgente a proteger lo más valioso que tiene una sociedad: sus niños. Que ninguna de nuestros niños vea truncados sus sueños por una realidad que no eligieron. Apostemos por una infancia feliz, libre y protegida, porque solo así construiremos un futuro más justo y humano para todos.

                                                                            • Maestra Ramona, este 12 de junio recordamos que proteger la infancia es tarea de todos. Gracias por ser una defensora incansable de los derechos de los niños. Su labor inspira a construir un mundo donde cada niño crezca libre, feliz y protegido, con sueños que se convierten en realidad.

                                                                              • Qué valioso aporte maestra Ramona, por ser la niñez es una de las etapas más especiales de la vida., es primordial que los adultos nos enfoquemos en protegerla., es nuestra obligación asumir ese compromiso.

                                                                                • Definitivamente estimada Ramona, una infancia protegida no es un privilegio, es un derecho. Y cuando se respeta ese derecho, no solo se transforma la vida de un niño, también se construye un futuro más justo, más humano y con mayor equidad para todos. Un abrazo.

                                                                                • LUIS ALBERTO ha publicado una actualización hace 5 meses, 4 semanas

                                                                                  1

                                                                                • Elizabeth Carhuamaca ha actualizado una entrada en el grupo Logo del grupo Ser docente en redSer docente en red hace 5 meses, 4 semanas

                                                                                  ¿Sabías que los criterios de evaluación sirven como referente para valorar el nivel de desarrollo de una competencia o aprendizaje esperado? Así es estimado maestro y maestra ya que describen lo que se espera que los estudiantes logren en términos de conocimientos, habilidades y actitudes.
                                                                                  Sus características son:
                                                                                  – Claros y comprensibles.
                                                                                  – Relacionados con las competencias.
                                                                                  – Observables y medibles.
                                                                                  – Flexibles y Formativos.
                                                                                  ¿Cuáles son los criterios de evaluación que aplicas para valorar los aprendizajes de tus estudiantes? ¿Cómo lo aplicas?

                                                                                  • Muy cierto estimada Elizabeth, los criterios de evaluación son los parámetros establecidos por un sistema educativo o un educador para valorar de manera sistemática y consistente el aprendizaje y desempeño de los alumnos.

                                                                                      • Gracias por tu valioso comentario estimada Maruja. Así es, los criterios de evaluación orientan no solo la calificación, sino también la retroalimentación formativa, permitiendo a los estudiantes saber qué se espera de ellos y cómo pueden mejorar. Un abrazo.

                                                                                      • Exacto Elizabeth, los criterios de evaluación son esenciales para valorar el progreso de los estudiantes y su claridad y precisión garantizan que el proceso educativo sea justo, transparente y alineado con los objetivos de aprendizaje. Debemos tener en cuenta redactarlos de manera comprensible y en relación con el propósito de aprendizaje.

                                                                                          • Definitivamente estimado Eduardo, los criterios de evaluación orientan no solo la calificación, sino también la retroalimentación formativa, permitiendo a los estudiantes saber qué se espera de ellos y cómo pueden mejorar. Saludos.

                                                                                          • Gracias, maestra Elizabeth, por su acertada explicación. En mi caso, aplico criterios centrados en la comprensión, el pensamiento crítico y la participación activa. Valoro evidencias concretas como debates, proyectos y reflexiones escritas. Estos criterios los comunico claramente desde el inicio y los uso de manera formativa y retroalimentadora.

                                                                                              • ¡Excelente práctica maestro Johnny! Felicitaciones por aplicar criterios claros, centrados en el desarrollo de habilidades clave como la comprensión, el pensamiento crítico y la participación activa. Al valorar evidencias auténticas y comunicar los criterios desde el inicio, estás fomentando en tus estudiantes una mayor conciencia de su aprendizaje. Un abrazo.

                                                                                              • Profesora Elizabeth, gracias por recordarnos la importancia de los criterios de evaluación como guía para valorar aprendizajes. Me parece muy acertado que señales sus características, pues ayudan a recordar que evaluar no es solo calificar, sino acompañar el aprendizaje.
                                                                                                Como sugerencia, invitemos a nuestros estudiantes a conocer y coevaluar con estos criterios para fortalecer su autonomía.

                                                                                                  • Muy cierto estimada María Francisca, al ser claros y coherentes con las competencias que se desea desarrollar, los criterios fortalecen la transparencia, la equidad y el aprendizaje autónomo. Su uso consciente por parte del docente favorece una evaluación más justa y centrada en el crecimiento del estudiante. Un abrazo.

                                                                                                  • Elizabeth: Gracias por reforzar que
                                                                                                    Los criterios de evaluación son una herramienta esencial para asegurar una enseñanza de calidad, centrada en el aprendizaje significativo y el desarrollo integral de los alumnos. A favor de la calidad de la Educación.

                                                                                                      • Efectivamente estimada Ramona, el uso de la evaluación como herramienta formativa y de retroalimentación fortalece la autonomía y compromiso de los estudiantes. Sin duda, estamos construyendo un entorno educativo significativo y transformador. Un abrazo.

                                                                                                    • ¿Sabías que la Inteligencia Híbrida es la creación de sistemas colaborativos para operar de forma sinérgica y proactiva, logrando objetivos compartidos? Así es estimados maestros y maestras ya que la Inteligencia Humana (Inteligencia única) y la Artificial (Más allá de la inteligencia humana) al interactuar convergen para crear la Inteligencia Híbrida que es la IA aumentada por humanos más la inteligencia humana aumentada, la primera se refiere a los sistemas de IA entrenados por humanos, los cuales mejoran continuamente gracias a los humanos, mientras que la segunda se describe como el resultado del trabajo entre humanos e IA para mejorar y elevar la inteligencia humana. ¿Qué opinas?

                                                                                                      • Muy importante la información que nos compartes estimada Elizabeth. Otra definición establece a la inteligencia híbrida como la creación de sistemas colaborativos para operar de forma sinérgica y proactiva, logrando objetivos compartidos

                                                                                                          • Cuando hablamos de la Inteligencia hibrida, estamos proponiendo una idea clara y precisa de la función humana en el desarrollo y uso de las diversas propuestas de Inteligencia Artificial y es aqui donde debemos tener muy claro que la IA no existe para realizar nuestro trabajo como docentes, sino que se convierte en una herramienta crucial para fortalecer nuestras habilidades personales y profesionales, pero que a la vez es un aliado en el proceso educativo de los estudiantes.

                                                                                                              • Completamente de acuerdo contigo estimado Eduardo La inteligencia híbrida no trata de reemplazar a los humanos, sino de mejorar nuestras capacidades con la ayuda de la inteligencia artificial, para construir soluciones más inteligentes, humanas y éticas. Saludos.

                                                                                                              • Efectivamente estimada Maruja, son aprendizajes colaborativos en la cual se aprovecha la creatividad humana y la velocidad de procesamiento de información de las IA y el análisis de datos.

                                                                                                              • Así es, querida maestra Elizabeth. La inteligencia híbrida permite potenciar nuestras capacidades al trabajar de la mano con la inteligencia artificial. Este enfoque impulsa un pensamiento más crítico, ético y creativo. Tal como señala el maestro Eduardo, la tecnología no solo refuerza nuestras habilidades personales y profesionales, sino que se convierte en un verdadero aliado para mejorar los aprendizajes.

                                                                                                                • La inteligencia híbrida no reemplaza al ser humano, sino que lo complementa y potencia. Es un modelo de colaboración donde lo mejor de la mente humana y lo más avanzado de la tecnología trabajan juntos para transformar la sociedad.
                                                                                                                  Su importancia radica en que nos permite avanzar sin perder lo que nos hace humanos: el juicio, la empatía, la creatividad y la capacidad de soñar.

                                                                                                                    • Definitivamente estimada Ramona, la inteligencia híbrida no trata de reemplazar a los humanos, sino de mejorar nuestras capacidades con la ayuda de la inteligencia artificial, para construir soluciones más inteligentes, humanas y éticas. Saludos.

                                                                                                                    • Así es maestra Elizabeth. Es fascinante cómo la Inteligencia Híbrida nos abre un mundo de posibilidades en la educación. Como maestros, entender que la Inteligencia Híbrida no es solo tecnología, sino una colaboración sinérgica entre la inteligencia humana y la artificial, nos permite vislumbrar un futuro educativo más potente. Pensar en sistemas de IA que mejoran gracias a nuestra experiencia docente (IA aumentada por humanos) y en cómo nosotros, a su vez, podemos potenciar nuestras capacidades con la ayuda de la IA (inteligencia humana aumentada), nos invita a reflexionar sobre cómo podemos integrar estas herramientas para personalizar el aprendizaje, optimizar la gestión del aula y liberar tiempo para lo verdaderamente humano: la conexión, la creatividad y el pensamiento crítico. La Inteligencia Híbrida es, entonces, una oportunidad para elevar nuestra práctica pedagógica y acompañar a nuestros estudiantes en el desarrollo de habilidades que los preparen para un mundo cada vez más interconectado.

                                                                                                                    • JOSÉ LUIS ha publicado una actualización hace 5 meses, 4 semanas

                                                                                                                      nada

                                                                                                                    • Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Logo del grupo Ser docente en redSer docente en red hace 5 meses, 4 semanas

                                                                                                                      Un maestro humanista es esencial en esta era de tecnología por dos razones clave. Primero, fomenta la empatía y los valores, ayudando a formar estudiantes íntegros que sepan convivir y respetar a los demás en un mundo cada vez más automatizado. Segundo, potencia el pensamiento crítico y creativo, guiando a los jóvenes a no ser solo consumidores de tecnología, sino a reflexionar sobre su uso y propósito. En tiempos de inteligencia artificial, necesitamos más humanidad: docentes que inspiren con el corazón y acompañen con conciencia.

                                                                                                                      • La educación humanista es un enfoque pedagógico que pone al individuo y su desarrollo integral en el centro del proceso educativo. Basada en los principios del humanismo, esta perspectiva busca cultivar no solo el conocimiento académico, sino también el crecimiento personal, emocional y social de los estudiantes. Interesante información profesor Johnny.

                                                                                                                          • Gracias, maestra Maruja, por su interés. Efectivamente, la educación humanista valora profundamente al estudiante como ser integral. Este enfoque promueve no solo el saber académico, sino también el desarrollo emocional, ético y social para formar personas plenas y solidarias.

                                                                                                                          • Gracias Johnny por tan significativa reflexión en donde el docente se convierte en elemento clave para equilibrar la enseñanza de valores con el desarrollo del pensamiento crítico. En un mundo impulsado por la inteligencia artificial, es fundamental formar estudiantes capaces de analizar, reflexionar y actuar con empatía, integrando la tecnología de manera responsable.
                                                                                                                            La idea es seguir inspirando a nuestros estudiantes, asegurando así que el aprendizaje tenga un propósito humano y trascendental.

                                                                                                                              • Gracias, maestro Esduardo, por su valiosa reflexión. Coincido plenamente: el docente es guía esencial en tiempos de inteligencia artificial. Educar con empatía y propósito humano permitirá que nuestros estudiantes integren la tecnología con sentido crítico, ético y transformador.

                                                                                                                              • Maestro Jhony, tu presentación nos recuerda que en medio de tanta tecnología, la verdadera transformación educativa sigue naciendo del corazón del docente. Ser un maestro humanista, como bien señalas, es abrazar la tarea de formar no solo mentes, sino también seres humanos íntegros. Gracias por recordarnos que, incluso en la era digital, la calidez, la empatía y la conciencia siguen siendo nuestras herramientas más poderosas.

                                                                                                                                  • Maestra María, tus palabras reflejan la esencia de nuestra vocación. Gracias por valorar el enfoque humanista en la educación. Coincido plenamente: la tecnología es útil, pero es el corazón del docente el que transforma vidas. Sigamos formando personas íntegras con amor, empatía y compromiso. Un abrazo fraterno.


                                                                                                                                  • El profesor humanista prioriza el desarrollo humano por encima de la memorización de contenidos. Se preocupa por la formación ética, emocional y social del alumno, preparándolo no solo para aprobar exámenes, sino para vivir con responsabilidad, solidaridad y respeto y con ello para la vida.

                                                                                                                                      • Queremos expresar nuestro sincero reconocimiento por su valioso enfoque educativo Maestra Ramona. Usted encarna la esencia del profesor humanista, ese que prioriza el desarrollo integral del estudiante por encima de la simple memorización de contenidos.

                                                                                                                                      • Excelente reflexión maestro Johnny, un maestro humanista se convierte en un faro en medio de la automatización, recordándonos que la educación no es solo transmisión de conocimientos, sino formación de seres humanos conscientes, sensibles y éticos. En un mundo donde la IA avanza rápidamente, es vital contar con docentes que cultiven el juicio crítico, la empatía y la creatividad, y que enseñen a los estudiantes a usar la tecnología con propósito y responsabilidad. Un abrazo estimado maestro.

                                                                                                                                      • PIQUEO DE CABALLA Y CHICHA DE JORA: MOTIVO DE CONCURSO Y FESTIVAL
                                                                                                                                        En el marco de la celebración de los 74 años de elevación a la categoría de provincia de Ferreñafe, la Alameda ferreñafana se convirtió en el epicentro de la tradición y la pasión culinaria. El VII Concurso y Festival del Piqueo de Caballa y Chicha de Jora fue un evento que reunió a los amantes de la comida y la bebida en un ambiente festivo y relajado, donde la esencia de la cultura norteña se hizo presente en cada plato y cada vaso.
                                                                                                                                        El piqueo de caballa, ese delicioso manjar que ha conquistado los paladares de propios y extraños, fue prepara…

                                                                                                                                        [Leer más]

                                                                                                                                        • Maestro Carlos, qué bonito ver cómo Ferreñafe celebra su identidad con sabor y tradición. El festival del piqueo de caballa y chicha de jora fortalece sus raíces y une a la comunidad.

                                                                                                                                          • Los platos típicos son aquellos platillos con características especiales y únicas que se preparan frecuentemente en una zona geográfica o cultural, transmitiéndose de generación en generación. Uno de ellos es indudablemente el sabroso piqueo de caballa de la hermosa ciudad de Ferreñafe, gracias profesor Elmer por difundir esta deliciosa gastronomía..

                                                                                                                                            • Es muy importante que este tipo de actividades y la tradición gastronómica no se pierda, sino más bien se consolide y se fomente con ayuda de los diversos recursos digitales con los que contamos.
                                                                                                                                              Te comparto que en una de mis experiencias educativas desde el área de Ciencia y Tecnología incentivamos el análisis de los ingredientes utilizados para la preparación de los platos típicos, logrando trabajar aspectos como sustancias químicas, unidades de medida reacciones químicas, procedimientos en la preparación de los platos, transformaciones de la materia y los estudiantes resultaron preparando algunos platos típicos teniendo en cuenta proporcionalidades, para luego generar podcast e infografías explicando sus resultados.
                                                                                                                                              Podemos desde las diferentes áreas promover la conservación de nuestra cultura y en este caso el fortalecimiento de la gastronomía de cada región de nuestro país.

                                                                                                                                              • Maestro Carlos, tu dedicación al resaltar con tanto cariño y orgullo la identidad ferreñafana merece un reconocimiento sincero. Esta valiosa iniciativa no solo visibiliza nuestras tradiciones culinarias, sino que también fortalece el sentido de pertenencia y comunidad. En tiempos donde lo global suele acaparar nuestra atención, tú nos recuerdas que lo más bello y significativo está en nuestras raíces: nuestras costumbres y tradiciones, que merecen ser celebradas y transmitidas con orgullo.

                                                                                                                                                • Excelente iniciativa para perseverar nuestra Identidad Cultural.

                                                                                                                                                  • ¡Gracias, estimado Carlos! que tan importante es que nuestros estudiantes conozcan y valoren su cultura, sus recursos y costumbres lo que les permite fortalecer su identidad cultural. Saludos.

                                                                                                                                                  • faustorobles.bamz24 ha publicado una actualización hace 5 meses, 4 semanas

                                                                                                                                                    si

                                                                                                                                                  • Innovar para transformar el aprendizaje
                                                                                                                                                    La innovación educativa no es una moda, es una necesidad. Hoy más que nunca, los docentes estamos llamados a repensar nuestras prácticas para responder a los desafíos del siglo XXI. Esta infografía nos invita a convertir el aula en un espacio dinámico, inclusivo y significativo, donde el estudiante asuma un rol protagónico en su aprendizaje.
                                                                                                                                                    Desde el Aula de Innovación Pedagógica, tenemos la oportunidad de generar experiencias creativas, facilitar el uso pedagógico de las TIC y acompañar a nuestros colegas en este proceso de transformación. Es momento de explorar nuevas metodologías y construir una educación más pertinente, crítica y colaborativa.
                                                                                                                                                    Innovar es avanzar. ¡Hagámoslo juntos!

                                                                                                                                                    • Efectivamente, estimada Elizabeth, la innovación educativa en el aula ha activado el desarrollo de estrategias que transforman positivamente la experiencia de aprendizaje. Con el tiempo, aparecen casos de éxito reproducibles que luego implementan muchos educadores.

                                                                                                                                                      • Estimada Elízabeth, Innovar no siempre es fácil. Como docentes, muchas veces enfrentamos limitaciones en el acceso a herramientas, formación o tiempo, lo que hace desafiante involucrarse plenamente en estos procesos. Sin embargo, esta infografía nos recuerda que, con pequeños pasos y acompañamiento desde el Aula de Innovación Pedagógica, podemos avanzar hacia una enseñanza más creativa, inclusiva y centrada en el estudiante. Es necesario apostar por el cambio .

                                                                                                                                                        • Maestra Eliezabeth, tu mensaje inspira y refleja el compromiso con una educación transformadora. Innovar es responder con creatividad a los desafíos actuales, empoderando a nuestros estudiantes. Desde el Aula de Innovación Pedagógica, sigamos construyendo espacios inclusivos y dinámicos. ¡Juntos podemos lograr un aprendizaje significativo y con propósito!

                                                                                                                                                          • Totalmente de acuerdo estimada Elizabeth, innovar en educación no es solo incorporar tecnología, sino transformar la manera en que enseñamos y aprendemos, haciendo del aula un espacio vivo, colaborativo y centrado en el estudiante. La innovación debe ser una cultura compartida, no un esfuerzo aislado. ¡Sigamos apostando por una educación que transforme vidas! Un abrazo.

                                                                                                                                                            • Excelente aporte Elizabeth, teniendo en cuenta que la innovación educativa es clave para transformar el aprendizaje y adaptarlo a los desafíos del siglo XXI. Es parte de nuestra labor el integrar estrategias pedagógicas dinámicas, usar de manera creativa las TIC y promover metodologías activas para así construir aulas inclusivas y significativas, donde los estudiantes asuman un rol protagónico en su formación.

                                                                                                                                                              • Genial aporte querida Elita. La innovación educativa emerge como una herramienta indispensable para transformar los aprendizajes, trascendiendo la mera actualización de métodos o el uso de nuevas tecnologías. Se trata de una mentalidad proactiva que busca repensar el cómo, el qué y el porqué de la enseñanza, con el fin de crear experiencias más significativas, relevantes y personalizadas para los estudiantes. Al integrar enfoques pedagógicos disruptivos, herramientas digitales y una evaluación formativa constante, la innovación nos permite pasar de la transmisión de información a la construcción activa de conocimiento, fomentando en nuestros alumnos la creatividad, el pensamiento crítico, la resolución de problemas y la colaboración. Es a través de esta constante búsqueda de nuevas y mejores formas de enseñar que logramos que el aprendizaje no solo sea más profundo y duradero, sino que también prepare a los estudiantes para los desafíos y oportunidades de un mundo en constante evolución.
                                                                                                                                                                Saludos y mis mejores deseos para ti.

                                                                                                                                                              • LEGO Y SU INFLUENCIA EN LA ROBÓTICA
                                                                                                                                                                LEGO ha evolucionado más allá de un juego para convertirse en una poderosa herramienta educativa que introduce a los niños en el mundo de la robótica desde temprana edad. Su accesibilidad y versatilidad permiten que los estudiantes exploren conceptos como programación, mecánica y resolución de problemas de manera práctica y estimulante. A través de plataformas como LEGO Robotics, los niños desarrollan habilidades esenciales del siglo XXI, como el pensamiento computacional, la creatividad y el trabajo en equipo.
                                                                                                                                                                Conozcamos un poco mas acerca de LEGO a través de la siguiente publicación.

                                                                                                                                                                • Interesante post profesor Eduardo, además con el uso de LEGO® Educación en combinación con el aprendizaje en casa, los profesores pueden dar instrucciones a distancia mientras los peques se mantienen involucrados al interactuar físicamente con sus materiales de aprendizaje. De esta forma, consiguen quedarse con lo mejor del aula y lo mejor de casa.

                                                                                                                                                                    • Muy cierto Maruja, una vez que los estudiantes conocen la estructura de LEGO, la manera como organizar las piezas y el funcionamiento de las mismas, ponen a prueba su curiosidad, creatividad e iniciativa para proponer nuevas estructuras y mejorar sus aprendizajes.

                                                                                                                                                                    • Sin duda estimado Eduardo, es una estrategia valiosa para preparar a los estudiantes frente a los retos del siglo XXI ya que es una herramienta educativa poderosa que estimula el aprendizaje activo y significativo.
                                                                                                                                                                      Antes de integrar el uso de este Kit de robótica en mi aula, trabajaría con mis estudiantes el pensamiento computacional y la programación fuera de línea, de esta manera garantizaría la comprensión y aprendizaje del mismo. Un abrazo.

                                                                                                                                                                        • Excelente aporte Elizabeth, potencializar el trabajo que se realiza con LEGO, mediante el desarrollo del pensamiento computacional y conectarlo con programación genera mejores resultados de aprendizaje y potencializa las conexiones lógicas y la creatividad de los estudiantes.

                                                                                                                                                                        • Efectivamente estimado Eduardo, el enfoque práctico y lúdico de LEGO en robótica no solo despierta el interés de los estudiantes, sino que además fortalece habilidades clave como la programación, la lógica, el trabajo colaborativo y la resolución de problemas. Al integrar proyectos basados en retos y competencias, se fomenta un aprendizaje significativo que conecta con las demandas del siglo XXI. Sin duda, LEGO deja de ser un simple juego para convertirse en una puerta hacia la innovación educativa, la creatividad y el desarrollo integral de nuestros estudiantes. Sin duda es y sigue siendo una excelente oportunidad para transformar nuestras clases en espacios dinámicos y motivadores.

                                                                                                                                                                            • Totalmente de acuerdo contigo Elizabeth, depende mucho del enfoque que le brindemos a esta herramienta lúdica y educativa para poder despertar el interés de los niños, fomentar el trabajo en equipo y brindarles la oportunidad de solucionar problemas propuestos de manera creativa e innovadora.
                                                                                                                                                                              La idea de generar proyectos educativos le da mayor sentido al uso de LEGO, por que, se generan experiencias de aprendizaje cuyo propósito es generar estrategias para solucionar determinados retos o problemas.

                                                                                                                                                                            • Estimado Eduardo, la integración de LEGO en la robótica educativa es increíble. Ver cómo los bloques de la infancia de nuestros hijos se transforman en una herramienta para desarrollar mentes innovadoras es inspirador y muy emocionante. Con LEGO, la robótica se vuelve accesible y divertida, preparando a los niños para los desafíos del mañana de una forma lúdica y efectiva.
                                                                                                                                                                              Me gustaría implementarlo en el aula y podría hacerlo comenzando con talleres introductorios sencillos, enfocándome en la experimentación libre y el juego colaborativo para despertar la curiosidad de los estudiantes.

                                                                                                                                                                                • Neurocientíficamente esta comprobada la capacidad de nuestros niños para desarrollar mejor sus procesos cognitivos, aprender mediante el juego y realizar conexiones de manera casi instintiva, por lo tanto trabajar LEGO, incentivando la robótica y el lenguaje de programación, genera en ellos mayores habilidades que fortalecen su aprendizaje.
                                                                                                                                                                                  Excelente el enfoque de la experimentación libre, Francisca, así podemos valorar su imaginación y despertar su interés por el desarrollo tecnológico.

                                                                                                                                                                                • Así es maestro Eduardo, LEGO ha transformado el aprendizaje al introducir la robótica de forma lúdica y educativa. Gracias a su enfoque práctico, los estudiantes desarrollan pensamiento lógico, creatividad y habilidades colaborativas desde temprana edad. Una herramienta valiosa para formar mentes innovadoras y preparadas para los retos del siglo XXI.

                                                                                                                                                                                    • Sería muy interesante seguir implementando nuestras Instituciones Educativas con estas herramientas lúdicas que despiertan las habilidades creativas y colaborativas de los estudiantes, pero que a la vez se convierten en el inicio de una cultural digital en donde se fortalezca el pensamiento creativo, lógico y el uso de un lenguaje de programación y así los estudiantes sean capaces de crear productos digitales con facilidad.
                                                                                                                                                                                      Saludos Johnny

                                                                                                                                                                                    • Efectivamente, maestro Eduardo. La influencia de LEGO en la robótica educativa es un ejemplo brillante de cómo el juego se convierte en una potente herramienta de aprendizaje. Al ir más allá de los ladrillos tradicionales para ofrecer plataformas como LEGO Robotics, esta compañía ha logrado democratizar el acceso a conceptos complejos como la programación y la mecánica, presentándolos de forma tangible y divertida a niños y jóvenes. Esta aproximación lúdica no solo desarrolla habilidades técnicas fundamentales, sino que también fomenta el pensamiento computacional, la creatividad, la perseverancia y el trabajo colaborativo, competencias cruciales para el siglo XXI. Así, LEGO se consolida como un aliado pedagógico clave, transformando el aula en un laboratorio de experimentación donde el error es parte del aprendizaje y la construcción de ideas se traduce en robots funcionales, preparando a las nuevas generaciones para interactuar y crear con las tecnologías del futuro.

                                                                                                                                                                                        • Es necesario que se desarrolle y fortalezca el pensamiento computacional en todas las Instituciones Educativas estimada Teresa y asi generar un cambio significativo con relación a la creación y producción de tecnología desde las aulas y en este sentido LEGO se convierte en un aliado educativo muy importante, ya que como expresas ayuda a nuestros estudiantes a desarrollar actividades relacionadas con lenguaje de programación y actividades mecánicas.

                                                                                                                                                                                      • freddyescobarasencios ha actualizado una entrada en el grupo Logo del grupo Prácticas educativas con TICPrácticas educativas con TIC hace 6 meses

                                                                                                                                                                                        En mi práctica educativa con TIC, estoy incorporando nuevas herramientas y metodologías que hacen el aprendizaje más personalizado y dinámico. Uso plataformas con inteligencia artificial que se adaptan al ritmo de cada estudiante para facilitar su comprensión. También integro la gamificación, porque sé que aprender a través del juego motiva y activa a mis alumnos.

                                                                                                                                                                                        Estoy explorando tecnologías como la realidad aumentada y virtual para crear experiencias más inmersivas que ayudan a entender mejor los temas difíciles. Además, combino clases presenciales con virtuales, aprovechando la conectividad en tiempo real para que todos participen sin importar dónde estén.

                                                                                                                                                                                        Trabajo con herramientas colaborativas que permiten que los estudiantes se comuniquen y creen en equipo de forma digital. Uso evaluaciones en línea para monitorear el progreso y ajustar mis estrategias según los datos que recojo.

                                                                                                                                                                                        Para mí, no solo es importante usar la tecnología, sino también enseñar a mis alumnos a usarla de forma crítica, ética y creativa. Finalmente, me apoyo en recursos abiertos y materiales multimedia para enriquecer las clases y facilitar el acceso a más contenidos.

                                                                                                                                                                                        • Interesante experiencia estimado Freddy, que tan importante es integrar las tecnologías y la IA para personalizar el aprendizaje de nuestros estudiantes, sin embargo aún existen brechas, más aún en zonas rurales ¿Cómo utiliza usted la IA en las plataformas que se adaptan a los ritmos de cada estudiante?

                                                                                                                                                                                        • Cargar más

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