Descubrir – Educared

Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 4 meses, 3 semanas
SER DOCENTE INVESTIGADOR
Convertirse en docente investigador es transformar la práctica educativa desde la reflexión, la curiosidad y el compromiso con el cambio. Esta publicación nos invita a descubrir cómo la investigación desde el aula fortalece la calidad educativa, impulsa la innovación y genera aprendizajes significativos.
- SDR 2025 Docente Investigador
- Johnny Estrada Mier replied hace 4 meses, 3 semanas
  Gracias, maestro Eduardo, por resaltar en este post, el valor del docente investigador. Investigar desde el aula nos permite cuestionar, innovar y mejorar continuamente nuestra práctica. Es un camino que enriquece el aprendizaje, fortalece nuestra vocación y nos compromete con una educación más crítica, creativa y transformadora para nuestros estudiantes.
  - Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 3 semanas
    Muy cierto Johnny, una vez que iniciamos a indagar nuestra propia experiencia docente, entendemos que podemos seguir mejorando nuestra practica docente, que podemos utilizar nuevas herramientas y que podemos mejorar o variar algunas estrategias que utilizamos con nuestros estudiantes, pero a la vez, nos brinda la oportunidad de innovar y generar nuevas maneras de aprender junto a nuestros estudiantes.
- Maruja Pérez Vento replied hace 4 meses, 3 semanas
  El docente-investigador es un profesional que reflexiona sobre lo que hace, se re- plantea su accionar, y acostumbra revisar sus experiencias y actuaciones con el propósito de aprender. Además, la investigación docente permite, justamente, lograr ese fin; es una herramienta que contribuye a que los profesores identifiquen soluciones prácticas a las problemáticas concretas en el aula. Interesante aporte profesor Eduardo.
  - Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 3 semanas
    La investigación docente se relaciona con la sistematización de practicas y experiencias educativas, con la finalidad de analizar nuestra practica, mejorarla y compartirla con otros docentes. Implica dedicarse un tiempo para reflexionar y documentar nuestro trabajo y el resultado que tenemos en el aprendizaje de los estudiantes.
    Saludos Maruja.
- MIRIAM ZARIA CHAVARRIA replied hace 4 meses, 3 semanas
  Un docente investigador reflexiona críticamente sobre su propia práctica. Esto le permite identificar los desafíos y las necesidades de sus estudiantes y buscar soluciones basadas en evidencia. Al investigar, el docente:
  Diseña metodologías didácticas innovadoras y más efectivas.
  Actualiza constantemente sus conocimientos, ofreciendo contenidos más pertinentes y profundos.
  Comprende mejor cómo aprenden sus alumnos, adaptando sus estrategias para optimizar el proceso de enseñanza-aprendizaje.
  - Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 3 semanas
    Así es Miriam, y es muy importante asumir el sentido investigador que forma parte de nuestra profesión y asi poder determinar el nivel de nuestras competencias docentes y reflexionar como año tras año desarrollamos nuestras actividades y en que medida generamos nuevas estrategias en función a los cambios de nuestro entorno y los adelantos tecnológicos que influyen en las actividades educativas.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 3 semanas
  Gracias maestro Eduardo por compartir valiosa información. Ser docente investigador es ser agente de cambio, comprometido con una educación más justa, innovadora y transformadora. Saludos.
  - Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 2 semanas
    La Investigación Científica en Educación nos permite fortalecer la practica educativa y nos permite compartir experiencias innovadoras en diferentes comunidades educativas, para así, reconocer aspectos de mejora en nuestra práctica, ser referentes educativos y permitir que las practicas educativas se puedan adaptar a diversos contextos de aprendizaje.
    ¡Gracias Elizabeth por ser un referente de Investigación en nuestro País!
ALY PEZO AREVALO ha publicado una actualización hace 4 meses, 3 semanas
TICS EN EL AULA
Se refieren al uso de herramientas y recursos tecnológicos para mejorar la enseñanza y el aprendizaje mediante el uso de computadoras, laptops, pizarras digitales, plataformas de aprendizajes en linea, tablets. Las Tics en el aula ofrece una gran bvariedad de oportunidades para mejorar la enseñanza y el aprendizaje, donde los profesores y estudiantes pueden crear un entorno interactivo y dinámico.
- tic AULA aly
MICHAEL ESPINOZA ROSALES ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 4 meses, 3 semanas
- COMPETENCIA TRANSVERSAL Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
- Maruja Pérez Vento replied hace 4 meses, 3 semanas
  La competencia “Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC” es crucial en la educación actual porque permite a los estudiantes interactuar, crear y gestionar información en espacios digitales de manera efectiva y responsable. Esta competencia no solo facilita el acceso a recursos educativos y oportunidades de aprendizaje, sino que también promueve habilidades esenciales para la vida en la era digital, como la búsqueda y selección de información, la comunicación en línea, y la adaptación a entornos virtuales cambiantes. Gracias profesor Michael por su importante aporte.
- CARMIN SOSA ZAPATA replied hace 4 meses, 3 semanas
  Es muy importante fomentar el desarrollo de esta competencia. Debemos guiar a nuestros estudiantes construir aprendizajes en entornos digitales a partir de las diferentes áreas curriculares. Así fortalecemos su pensamiento crítico y autonomía.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 3 semanas
  Te agradecemos Michael por compartirnos esta valiosa información que nos recuerda la urgencia de formar estudiantes capaces de interactuar, crear y reflexionar en espacios digitales. Esta competencia no solo implica el dominio técnico de herramientas, sino también el desarrollo de pensamiento crítico, ética digital y autonomía, elementos clave para enfrentar los desafíos de un mundo virtual en constante evolución.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 3 semanas
  Esta competencia es fundamental en la formación integral de los estudiantes, ya que les permite usar responsable, ética y eficientemente las tecnologías digitales para comunicarse, informarse, aprender y resolver problemas en contextos diversos ya que los prepara para la vida y el trabajo en la sociedad digital. Gracias por el material compartido estimado Michael.
Julio César Mateus ha realizado una publicacion publicacion en Actualidad Educativa hace 4 meses, 3 semanas

“La inteligencia artificial no ha vivido nada” – Entrevista a Gonzalo Ladines

A Gonzalo Ladines, creador de la exitosa serie web Los Cinéfilos, le enseñé un guion basado en su estilo. No le pareció que lo tuviera: “No hay vuelo, no hay temperatura humana”. Aún así, no es enemigo de la int […]
MIRIAM ZARIA CHAVARRIA ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 4 meses, 3 semanas
- NEUROEDUCACIÓN Y METODOLOGÍA ACTIVA
- Maruja Pérez Vento replied hace 4 meses, 3 semanas
  La neuroeducación y las metodologías activas son enfoques complementarios que buscan optimizar el aprendizaje mediante la comprensión del funcionamiento del cerebro y la aplicación de estrategias de enseñanza centradas en el estudiante. Importante aporte estimada Miriam.
- Johnny Estrada Mier replied hace 4 meses, 3 semanas
  Es cierto Maestra Miriam, la neuroeducación y las metodologías activas son fundamentales porque conectan el funcionamiento del cerebro con estrategias que motivan, implican y desarrollan habilidades reales en los estudiantes. Favorecen un aprendizaje significativo, emocionalmente positivo y duradero, centrado en el alumno como protagonista de su propio proceso educativo.
- CARMIN SOSA ZAPATA replied hace 4 meses, 3 semanas
  Muy interesante recordar la importancia de la neurociencia, pues permite en el plano educativo que los docentes implementen nuevas formas y métodos de enseñanza más efectivos desde la comprensión de cómo aprende el cerebro.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 3 semanas
  Gracias Miriam por compartirnos esta publicación en donde se fortalecen las metodologías activas en relación con la neuroeducación y nos haces reflexionar acerca de la importancia de conocer los procesos cognitivos que intervienen en el aprendizaje y la manera como a través de diferentes estrategias podemos planificar nuestras actividades, fortalecer la memoria de trabajo y ampliar la flexibilidad cognitiva de los estudiantes.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 3 semanas
  Aplicar la neuroeducación a través de metodologías activas hace del aula un espacio más humano, inclusivo y eficaz, donde los estudiantes se convierten en protagonistas de su propio aprendizaje. gracias por la información compartida estimada Miriam, saludos.
cari_truelove ha respondido al debate ESTRATEGIAS DE ESTUDIO: CLAVES PARA POTENCIAR EL APRENDIZAJE EN EL AULA en el foro Ser docente en red hace 4 meses, 3 semanas

Ser <strong data-start=”4″ data-end=”22″>docente en red significa conectarse con otros educadores, estudiantes y comunidades a través de Internet para <strong data-start=”118″ data-end=”160″>aprender, compartir y colaborar juntos, aprovechando las competencias digitales para enriquecer el proceso educativo. Esto implica un rol activo en espacios virtuales, más allá del aula tradicional, para potenciar tanto tu aprendizaje profesional como el de tus estudiantes.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 3 semanas
  Así es Colega Carito, la comunidad ser docentes en Red se caracteriza por compartir y trabajar de manera colaborativa en el fortalecimiento de nuestras competencias digitales, pero a la vez se convierte en un espacio de interacción de nuestras experiencias educativas y fortalecimiento de nuestras experiencias de aprendizaje.
  Saludos y bienvenida.
Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 4 meses, 3 semanas
Según Jacques Delors, la educación moderna es fundamental porque debe preparar a las personas para aprender a lo largo de toda la vida, desarrollando no solo conocimientos, sino también valores y habilidades para convivir, actuar y ser. En su informe para la UNESCO “La educación encierra un tesoro” (1996), plantea cuatro pilares de la educación moderna.
- Educación moderna
- Maruja Pérez Vento replied hace 4 meses, 3 semanas
  Muy cierto lo que nos comparte profesor Johnny, pues los pilares de la educación son fundamentos que orientan el aprendizaje a lo largo de la vida y promueven el desarrollo integral de las personas. Aprender a conocer significa desarrollar la curiosidad, el pensamiento crítico y la capacidad de aprender de forma autónoma.
  - Johnny Estrada Mier replied hace 4 meses, 3 semanas
    Gracias, maestra Maruja, por su valioso aporte. Coincido plenamente: los pilares de la educación, como aprender a conocer, son esenciales para formar personas autónomas, reflexivas y con pensamiento crítico. Fomentar la curiosidad en nuestros estudiantes fortalece su aprendizaje continuo y su desarrollo personal integral.
- María replied hace 4 meses, 3 semanas
  Estimado maestro Jhonny, gracias por compartir tan valiosa guía de los cinco pilares de Delors. Educar en estos pilares es hacerlo de una manera más humana, integral y transformadora, es decir trascender más allá de las aulas. Estoy segura de que todos apostamos por ello; sin embargo, creo que debemos incidir en el pilar de la transformación.
  - Johnny Estrada Mier replied hace 4 meses, 3 semanas
    Gracias Maestra María por su acertado y profundo comentario. Coincido plenamente con usted: educar basándonos en los cinco pilares de Delors no solo enriquece el aprendizaje, sino que lo humaniza, lo vuelve integral y verdaderamente transformador. Tal como usted señala, trascender más allá de las aulas es el verdadero propósito de una educación con sentido.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 3 semanas
  Gracias Johnny por sistematizar de manera precisa los cinco pilares de la educación según Jacques Delors, destacando que la educación ayuda a formar personas capaces de conocer, hacer, convivir, ser y transformar. Al fortalecer estos pilares desde nuestras aulas, podremos desarrollar ciudadanos críticos, empáticos y comprometidos con la construcción de una sociedad más justa, consciente y sostenible.
  - Johnny Estrada Mier replied hace 4 meses, 3 semanas
    Gracias, maestro Eduardo, por su valioso reconocimiento. Coincido plenamente en que fortalecer los pilares de Delors nos permite formar estudiantes integrales, conscientes de su rol en la sociedad. Desde nuestras aulas, seguiremos promoviendo una educación transformadora, basada en valores y en el compromiso con un futuro más justo y humano.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 3 semanas
  Definitivamente maestro Johnny, este enfoque reconoce que la educación no solo transmite saberes, sino que forma ciudadanos conscientes, solidarios y comprometidos con su entorno, preparados para una sociedad en constante cambio. Saludos.
FERNANDO FRANCISCO ha publicado una actualización hace 4 meses, 3 semanas

Hola
Eduardo Patazca (Equipo Educared) ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 4 meses, 3 semanas
INTELIGENCIA ARTIFICIAL VS INTELIGENCIA CREATIVA
En un mundo donde la inteligencia artificial avanza a pasos agigantados, el verdadero reto educativo no está en dominar sus herramientas, sino en cultivar aquello que la IA no puede replicar: la creatividad humana. Esta publicación nos invita a reflexionar sobre cómo formar estudiantes capaces de pensar más allá de los algoritmos, combinando intuición, emoción y pensamiento crítico para transformar el conocimiento en innovación. Porque en la era digital, enseñar a crear, imaginar y cuestionar es muy importante para nuestros estudiantes.
Accede a nuestro post a través del siguiente enlace:
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- PET 205 IA vs IC
- Johnny Estrada Mier replied hace 4 meses, 3 semanas
  Totalmente de acuerdo, maestro Eduardo. La inteligencia artificial puede procesar datos, pero no puede soñar, sentir ni imaginar como lo hacen nuestros estudiantes. Nuestra misión es potenciar esa inteligencia creativa que transforma ideas en soluciones humanas, únicas y valiosas. ¡Educar con visión es formar mentes innovadoras y sensibles!
  - Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 3 semanas
    Así es estimado Johnny, es muy importante que nuestros estudiantes, en especial los niños no pierdan esa cualidad innata relacionada con la imaginación y la creatividad, las cuales surgen de la curiosidad por conocer su entorno y de la inocencia de querer expresar sus ideas de manera creativa. Trabajemos junto a los padres de familia y fortalezcamos aquellos espacios de interacción y de juegos con material concreto que les permita desarrollar sus habilidades cognitivas y su capacidad para estructurar proyectos creativos.
- Maruja Pérez Vento replied hace 4 meses, 3 semanas
  Interesante aporte profesor Eduardo. La inteligencia artificial (IA) y la inteligencia creativa (humana) representan dos enfoques distintos para la resolución de problemas y la innovación. La IA, a pesar de su capacidad para analizar grandes cantidades de datos y generar resultados basados en patrones, carece de la comprensión profunda, la experiencia emocional y la intuición que caracterizan la creatividad humana. La creatividad humana, por otro lado, se basa en la experiencia, la emoción, la intuición y la capacidad de conectar ideas de manera original, lo que le permite generar soluciones novedosas y significativas.
  - Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 3 semanas
    Es muy importante que como docentes desarrollemos actividades que reten a los estudiantes a pensar, imaginar y dar alternativas diversas a situaciones o fenómenos de nuestro entorno. Que sea la creatividad, la innovación y la curiosidad el principio básico del desarrollo de actividades, retos o tareas, para que luego se generen mejores resultados con ayuda de la IA y que nuestros estudiantes comprendan que el resultado de sus trabajos, son producto de sus procesos cognitivos con ayuda de la IA.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 3 semanas
  Totalmente de acuerdo estimado Eduardo, no se trata solo de usar la tecnología, sino de formar estudiantes capaces de generar ideas nuevas, de resolver problemas desde múltiples enfoques y de usar la IA como una aliada, no como una muleta. Enseñar a pensar más allá de los algoritmos es preparar a nuestros estudiantes para liderar, no solo adaptarse, un abrazo.
  - Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 2 semanas
    Fortalecer las habilidades de nuestros estudiantes, proponerles retos en función al análisis de su entorno, afianzar sus procesos cognitivos mediante estrategias educativas y convertirnos en referentes del uso responsable de la IA, genera que nuestros estudiantes utilicen la tecnología digital y la IA de manera responsable creativa e innovadora, por lo tanto sigamos trabajando en ello estimada Elizabeth.
María ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 4 meses, 3 semanas
Estimados colegas :Cada día, al abrir las puertas de nuestras aulas, asumimos un reto enorme: movilizar la competencia oral de nuestras y nuestros estudiantes. A primera vista puede parecer algo sencillo, pero sabemos que va mucho más allá: implica crear espacios de confianza, emplear estrategias creativas y acompañar con paciencia y dedicación cada palabra que nuestros estudiantes se atreven a decir.

Por eso, he preparado esta infografía: una síntesis visual de ideas clave y estrategias prácticas que pueden ayudarnos a fortalecer la voz de quienes más lo necesitan: nuestros estudiantes.

Espero que les resulte útil, que la hagan suya y que también sea una pequeña fuente de inspiración en esta hermosa labor que compartimos cada día.
- MOVILIZACIÓN DE LA COMPETENCIA ORAL EN EL AULA
- Johnny Estrada Mier replied hace 4 meses, 3 semanas
  Gracias, maestra María, por tan valiosa iniciativa. Fomentar la expresión oral es dar voz a nuestros estudiantes y fortalecer su confianza. Tu infografía es un recurso inspirador y práctico que nos recuerda el poder de escuchar con empatía y guiar con amor. ¡Seguimos aprendiendo juntos con pasión y compromiso!
- Maruja Pérez Vento replied hace 4 meses, 3 semanas
  Efectivamente profesora María, además, la movilización de la competencia oral en el aula implica implementar estrategias pedagógicas que fomenten la expresión y comprensión oral de los estudiantes. Esto se logra a través de actividades interactivas, juegos de lenguaje, debates, presentaciones y la creación de espacios donde los estudiantes puedan practicar y mejorar sus habilidades de comunicación.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 3 semanas
  Es muy importante que como docentes busquemos fortalecer la competencia oral en el aula, para que los estudiantes puedan expresarse de manera segura, fortalezcan su pensamiento crítico y su capacidad argumentativa. La oralidad no solo mejora la expresión en público, sino que permite organizar ideas, construir opiniones coherentes y participar activamente en el análisis de información. Como docentes, debemos promover espacios de diálogo, debates y exposiciones que ayuden a los estudiantes a expresarse con claridad, respeto y confianza.
  Excelente aporte Francisca
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 3 semanas
  Efectivamente estimada María francisca, esta movilización no solo mejora la expresión verbal, sino que fortalece habilidades como la escucha activa, la argumentación, la empatía y la colaboración ayudando a formar estudiantes autónomos, críticos y capaces de dialogar en distintos contextos.
RITA GUADALUPE ha publicado una actualización hace 4 meses, 3 semanas

Conforme
Maruja Pérez Vento ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 4 meses, 3 semanas
ChatGPT es un modelo de lenguaje que emplea la inteligencia artificial para producir respuestas a partir de un texto introducido. En educación se usa para facilitar el aprendizaje interactivo, generar contenido educativo y mucho más.
Te invito a dar clic en el enlace, donde comparto algunas sugerencias que te pueden ayudar.
https://www.canva.com/design/DAGs5zWuBrk/_lwai_G5w9exHGIzVABrsg/view?utm_content=DAGs5zWuBrk&utm_campaign=designshare&utm_medium=link2&utm_source=uniquelinks&utlId=h50edac049c
- 1
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 3 semanas
  estrategias muy interesantes, divertidas, innovadoras y disruptivas que generan nuevas maneras de gestionar el aprendizaje y que reta a los estudiantes a desarrollar su creatividad e imaginación. Partiendo de estrategias gratificantes en donde Chat GPT se convierte en un excelente aliado para promover las ganas de seguir aprendiendo y mejorar las habiliades de los estudiantes
  - Maruja Pérez Vento replied hace 4 meses, 2 semanas
    Efectivamente profesor Eduardo, el uso del chat GPT, permitirá desarrollar conceptos creativos de manera más profunda y efectiva. Gracias por el comentario.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 3 semanas
  Es una oportunidad para transformar la forma en que aprenden, piensan y resuelven problemas nuestros estudiantes ya que esta herramienta no solo brinda acceso rápido a información, sino que también estimula la imaginación, fomenta el pensamiento crítico y fortalece la autonomía en el aprendizaje siempre y cuando es usado con intención pedagógica. Gracias estimada Maruja por la información compartida.
  - Maruja Pérez Vento replied hace 4 meses, 2 semanas
    Muy cierto estimada Elizabeth, el uso de ChatGPT puede representar un recurso valioso para el desarrollo de las habilidades de pensamiento crítico de los estudiantes, ofreciéndoles la oportunidad de explorar temas desde diversas perspectivas y profundizar su comprensión .Gracias por el comentario.
MARITZA DIANET ha publicado una actualización hace 4 meses, 4 semanas
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MICHAEL ESPINOZA ROSALES ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 4 meses, 4 semanas
- PROCESOS DIDÁCTICOS DEL ÁREA DE PERSONAL SOCIAL
- Johnny Estrada Mier replied hace 4 meses, 4 semanas
  Excelente Maestro Michael, los procesos didácticos en el área de Personal Social son fundamentales porque promueven el pensamiento crítico, la formación de valores y la comprensión del entorno social y cultural. Facilitan aprendizajes significativos, fomentan la participación activa del estudiante y fortalecen su identidad y ciudadanía de manera reflexiva y consciente.
- Maruja Pérez Vento replied hace 4 meses, 4 semanas
  La pedagogía permite diseñar ambientes de aprendizaje motivadores, inclusivos y participativos, donde los estudiantes puedan construir su propio conocimiento y desarrollar su máximo potencial. Y en particular en el área de Personal Social, se ven evidenciados los procesos pedagógicos necesarios y clave para el aprendizaje exitoso en los estudiantes. Importante aporte profesor Michael.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 4 semanas
  El post que nos compartes Michael, nos recuerda que los procesos didácticos del área de personal social son esenciales para formar ciudadanos críticos y comprometidos con la mejora y el desarrollo de nuestra sociedad. Al partir del análisis de situaciones reales del entorno, se promueve en los estudiantes una comprensión más profunda de la historia, los valores democráticos y la convivencia responsable que le servirán de base para desarrollar y transformar su realidad con un sentido ético y social.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 3 semanas
  Interesante post estimado Michael, los procesos didácticos en el área de Personal Social son fundamentales, ayuda al estudiante a fortalecer su identidad personal y colectiva interactuando de forma democrática y reflexiva. Saludos.
Guillermina Doris Timpo Escobedo ha publicado una actualización hace 4 meses, 4 semanas

No aparece el curso de fundacion telefonica 2025 Plan MatemáTICas
Johnny Estrada Mier ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 4 meses, 4 semanas
Ejercer la autoridad con equilibrio y respeto en el aula es clave para crear un ambiente donde los estudiantes se sientan seguros, valorados y motivados a aprender. Un docente que guía con firmeza, pero también con empatía, fomenta el respeto mutuo, fortalece la disciplina y mejora la convivencia escolar. Educar no es imponer, es inspirar y acompañar el crecimiento con justicia, paciencia y humanidad.
- Prof empatico
- Maruja Pérez Vento replied hace 4 meses, 4 semanas
  Importantes y claves los aspectos que señala en su post profesor Johnny, pues es importante resaltar que el respeto mutuo entre profesores y estudiantes crea un ambiente de aprendizaje positivo y productivo, fomentando la participación activa y el compromiso en el proceso educativo
  - Johnny Estrada Mier replied hace 4 meses, 3 semanas
    Totalmente de acuerdo, maestra Maruja. El respeto mutuo es la base de un ambiente educativo sano y enriquecedor. Cuando los estudiantes se sienten valorados, participan con mayor entusiasmo, y los docentes pueden guiar con mayor eficacia. Es un factor clave para fortalecer el compromiso y el aprendizaje significativo en el aula.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 4 semanas
  Gracias Johnny por recordarnos que ejercer autoridad en el aula no significa ser rígido, sino saber combinar firmeza con empatía. Las tres ideas que nos compartes son claves para construir un ambiente donde los estudiantes se sientan respetados y motivados. Educar con equilibrio es formar con humanidad y nosotros debemos ayudar a nuestros estudiantes a liderar con el corazón y la razón.
  - Johnny Estrada Mier replied hace 4 meses, 3 semanas
    Gracias, maestro Eduardo, por tus palabras tan inspiradoras. Se nota tu profundo compromiso con una educación que forme no solo mentes, sino también corazones. Educar con equilibrio, como bien dices, exige sabiduría y sensibilidad. Tu enfoque humanista nos motiva a seguir cultivando aulas donde el respeto, la empatía y la razón vayan siempre de la mano.
- Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 3 semanas
  Excelente reflexión maestro Johnny, ejercer la autoridad con equilibrio significa reconocer que ser firmes no excluye ser empáticos. Cuando un docente lidera con respeto, coherencia y apertura, promueve un clima de aula donde la confianza y el aprendizaje florecen. Un abrazo.
Elizabeth Carhuamaca ha actualizado una entrada en el grupo Prácticas educativas con TIC hace 4 meses, 4 semanas
¿Sabías que el USO indiscriminado de la IA puede causar “DEUDA COGNITIVA” en los estudiantes? Así es estimado maestro y maestra. El uso de la IA puede potenciar el aprendizaje o empobrecerlo, dependiendo del enfoque pedagógico. Es por ello que los docentes, debemos promover su uso consciente, crítico y creativo desde nuestras aulas y así, evitar la “DEUDA COGNITIVA” y, por el contrario, desarrollaremos habilidades del siglo XXI en nuestros estudiantes.
Por ejemplo:
– Un estudiante puede pedir a la IA que le dé una estructura argumentativa y luego él mismo redacta su texto con base en esa guía.
– Un docente puede usar IA para generar preguntas de reflexión, pero el análisis debe hacerlo el estudiante.
¿Cómo usan tus estudiantes la Inteligencia Artificial?
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- SAYURY ZOILA ALMIRÓN ZUÑIGA replied hace 4 meses, 4 semanas
  El uso de la inteligencia artificial en el aula debe ser una herramienta para ampliar las capacidades cognitivas de los estudiantes, no para reemplazarlas. La idea de la “deuda cognitiva” nos invita a mantenernos alertas como docentes: no se trata de prohibir la IA, sino de guiar su uso con intencionalidad pedagógica.
  Me parece muy valioso lo que mencionas: si un estudiante utiliza la IA para obtener una estructura argumentativa, está aprovechando el potencial de la herramienta como un andamiaje, no como un sustituto del pensamiento. Es primordial la retroalimentación del docente. Esa es justamente la clave: usar la IA como un medio para estimular la reflexión, la creatividad y la toma de decisiones. Gracias por tu aporte estimada Elizabeth. Nos vemos
  - Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 3 semanas
    Totalmente de acuerdo estimada Sayuri, la inteligencia artificial no debe ser vista como una amenaza, sino como una herramienta estratégica que potencia los aprendizajes si se utiliza con criterio y propósito pedagógico. Un abrazo.
- Maruja Pérez Vento replied hace 4 meses, 4 semanas
  Totalmente de acuerdo estimada Elizabeth, el uso de la IA debe ser responsable. equilibrado, crítico y siempre supervisado y monitoreado, sólo así , podremos obtener muchos beneficios..
  - Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 3 semanas
    Muy cierto estimada Maruja, como docentes, nuestro rol es guiar a los estudiantes en el uso crítico y consciente de la IA, enseñándoles a plantear buenas preguntas, validar fuentes, interpretar información y tomar decisiones fundamentadas, un abrazo.
- Johnny Estrada Mier replied hace 4 meses, 4 semanas
  Maestra Elizabeth, coincido plenamente: el uso de la IA debe ser guiado críticamente. Si se utiliza sin propósito, puede generar dependencia y “deuda cognitiva”. En cambio, con un enfoque pedagógico adecuado, promueve pensamiento crítico, creatividad y habilidades del siglo XXI. ¡Sigamos formando mentes conscientes y autónomas!
  - Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 3 semanas
    Completamente de acuerdo maestro Johnny, no se trata de evitar la tecnología, sino de educar para usarla con responsabilidad, ética y sentido crítico, asegurando que siga siendo un medio para fortalecer y no debilitar las capacidades cognitivas de nuestros estudiantes, un abrazo.
Elizabeth Carhuamaca ha actualizado una entrada en el grupo Ser docente en red hace 5 meses
¿Sabías que la GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO aprovecha el conocimiento colectivo de docentes, directivos y estudiantes para mejorar los procesos pedagógicos? Así es estimado maestro y maestra, se realiza mediante la documentación de buenas prácticas, el fomento del trabajo colaborativo, la capacitación continua y el uso de herramientas tecnológicas para almacenar y difundir información. ¿Cómo gestionas el conocimiento en tu aula e institución educativa?
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- Johnny Estrada Mier replied hace 4 meses, 4 semanas
  Estimada maestra Elizabeth, gestiono el conocimiento en mi aula promoviendo el trabajo colaborativo, documentando experiencias exitosas y compartiéndolas con mis colegas. Utilizo herramientas digitales para organizar recursos y realizo capacitaciones constantes. Así, fortalecemos juntos los procesos pedagógicos y fomentamos un aprendizaje significativo y compartido entre todos. Gracias por su aporte siempre oportuno.
  - Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 3 semanas
    ¡Gracias por su compromiso con una enseñanza transformadora maestro Johnny!
    Muy cierto maestro Johnny, el uso de herramientas digitales y la formación continua enriquecen los procesos pedagógicos, generando un entorno educativo más dinámico, significativo y compartido fortaleciendo el aprendizaje colectivo.
- Maruja Pérez Vento replied hace 4 meses, 4 semanas
  La gestión del conocimiento se define como un conjunto de procesos que utilizan el conocimiento para identificar y utilizar los activos intangibles existentes y generar nuevos activos. Valioso aporte estimada Elizabeth.
  - Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 3 semanas
    Efectivamente estimada Maruja, gestionar el conocimiento en el aula es clave para mejorar la práctica docente ya que promueve el trabajo colaborativo, documentar experiencias exitosas y compartirlas fortaleciendo el aprendizaje colectivo. Saludos.
- Eduardo Patazca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 4 semanas
  Es muy cierto Elizabeth, la gestión del conocimiento va mucho más allá de solo compartir experiencias, sino que implica el construir saberes de manera colectiva y estratégica. Para fortalecer esta práctica con nuestros colegas, es muy importante crear espacios seguros de diálogo e interacción, documentar lo aprendido en repositorios accesibles, y promover círculos de estudio o comunidades de aprendizaje.
  - Elizabeth Carhuamaca (Equipo Educared) replied hace 4 meses, 3 semanas
    ¡Totalmente de acuerdo estimado Eduardo! La gestión del conocimiento es un proceso estratégico que requiere intención y colaboración. Documentar y sistematizar lo aprendido garantiza que ese conocimiento esté disponible y sea útil para otros. Además, promueve el fortalecimiento de comunidades de aprendizaje, clave para una mejora continua y sostenida. Saludos.
cuchitalopez311 ha publicado una actualización hace 5 meses

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Máximo Tinoco ha publicado una actualización hace 5 meses
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